Question 1

¿Para qué edades es el Circuito Motor GET (CMG)?

Accepted Answer

El Circuito Motor GET está pensado para niños desde los 2 hasta los 8 años de edad.

Question 2

¿Es necesario realizar el CMG todos los días?

Accepted Answer

La frecuencia diaria es lo que recomendamos. Si no es posible diariamente, al menos 3 veces por semana es el mínimo.

Question 3

¿Cuanto dura cada sesión del CMG?

Accepted Answer

Planificamos 20 minutos diarios, pero sabemos que, en la práctica, los niños menores de 4 años pueden durar alrededor de 15 minutos, y los niños mayores de 4 años, pueden mantenerse en el CMG durante 25 a 30 minutos.

Question 4

¿Cuál es la mejor hora para realizar los circuitos motores?

Accepted Answer

No es relevante la hora del día en la cual realices CMG, lo relevante es la frecuencia. El proyecto está planificado para realizarse diariamente, sin embargo, sabemos que no es posible en todos los establecimientos en ese caso el mínimo son 4 sesiones a la semana.

Question 5

¿Necesita la presencia de un profesional de la educación física?

Accepted Answer

No es necesario un profesional de la educación física. El proyecto de GET Going está diseñado para ser ejecutado por educadoras de párvulo, técnicos de párvulos, profesoras de educación básica o cualquier funcionario del área de la educación de niños.

Question 6

¿Hay un número determinado de alumnos por cada sesión? ¿Debo fraccionar al curso en grupos pequeños para realizar el CMG?

Accepted Answer

El programa está diseñado para grupos de entre 15 y 35 alumnos de forma simultánea. El espacio en donde se realice el CMG, determina la cantidad máxima de alumnos.

Question 7

¿Debo tener un espacio especialmente destinado al circuito motor GET?

Accepted Answer

Idealmente sí. Esto favorece la atención de los niños, el trabajo de los docentes, el cuidado de los materiales.

Question 8

¿Los niños con necesidades especiales de educación pueden participar en Circuito Motor GET?

Accepted Answer

Por supuesto que sí. El CMG está diseñado para todos los niños de forma simultánea, respetando las capacidades individuales.

Question 9

¿El programa motor es igual para todas las instituciones o se adapta a la realidad de mi colegio?

Accepted Answer

En GET nos adaptamos a la realidad de cada jardín infantil o colegio. Nos adaptamos al espacio que tengan destinado para el programa, cantidad de alumnos, personal a cargo y la inversión que puedan realizar en materiales.

Question 10

¿El Circuito Motor GET es el mismo para todos los cursos?

Accepted Answer

Tenemos 3 grandes niveles: jardín infantil, pre kinder y kínder, primero y segundo básico. Como sabemos que los espacios y materiales en un jardín infantil o colegio se comparten, el programa tiene la ventaja de emplear en cada sesión los mismos materiales, pero con actividades que se complejizan para los cursos mayores.

Question 11

¿Ustedes evalúan las capacidades físicas de los alumnos?

Accepted Answer

Nuestro servicio no incluye evaluaciones físicas de los niños, sin embargo, podemos proveer de evaluaciones de patrones motores con sus indicadores.

Question 12

¿Es muy cara la inversión en materiales para comenzar con el proyecto CMG?

Accepted Answer

Como todo comienzo requiere esfuerzo y energía. Es la mejor inversión en salud y bienestar de nuestros alumnos y docentes. En nuestra experiencia particular podemos decir que los materiales más costosos los hemos visto operativos durante 17 años y aún funcionan perfectamente. El programa se compra 1 sola vez y se puede repetir cuantos años quieran.

Question 13

¿Es compatible un circuito motor con la filosofía de Reggio Emilia?

Accepted Answer

Sí, es absolutamente posible integrar un circuito motor con la filosofía de Reggio Emilia. El circuito motor puede fomentar la exploración y el descubrimiento, alineándose con los principios de esa filosofía, la que valora la autonomía del niño y el aprendizaje a través de la experiencia. Además, la elección de materiales será de cosas en desuso y materiales nobles tales como tablas, cueros, troncos, cuerdas, telas, cintas...

Estrategias y herramientas de movimiento para educadoras de jardines infantiles, preescolares y primer ciclo básico.

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